Sortie scolaire APPN et SVT sur le plateau d’Hauteville

Encadrants sur les 3 séjours : Mme Stadelmann (Anglais), Mme Lopez (SVT), Mme Martin (SVT), M. Plantegenet (EPS), M. Le Tertre (EPS),  M. Laurent (EPS), M. Dagassan (EPS).

Organisation : équipe EPS, M. Soualem (secrétaire général)

Du 16 au 18 mars, du 18 au 20 mars, et du 30 mars au 1er avril 2026, trois séjours ont été organisés pour permettre à l’intégralité des élèves de 5e, complétés par quelques 6e et 4e, de découvrir des activités physiques de pleine nature sur le plateau d’Hauteville (01110). 

Ces séjours, riches en expériences sportives et pédagogiques, ont marqué les esprits par leur diversité et leur qualité.

Cadre et organisation

Le Boost Center, un lieu d’accueil pour les équipes olympiques, a offert aux élèves un hébergement et une restauration de haute qualité. L’accueil des équipes encadrantes a été remarquable, contribuant à la réussite de ces séjours. 

Merci au Foyer Socio-Educatif du collège et au Département de l'Ain pour leur soutien financier, ainsi qu'aux élèves, parents et personnelsqui se sont investis dans les actions de ventes de gâteaux.

Activités sportives proposées

Les élèves ont eu l’opportunité de pratiquer une grande variété d’activités, alliant sport, nature et dépassement de soi :

• VTT dans des environnements naturels magnifiques.
• Course d’orientation et randonnée de survie (allumage de feu, transport d’un blessé avec des moyens rudimentaires).
• Biathlon (tir au fusil laser et course à pied).
• Sports collectifs : football, tennis, badminton dans le grand gymnase.

Ces activités ont permis aux élèves de découvrir de nouvelles pratiques sportives tout en renforçant les liens entre eux et leurs enseignants.

Dimension interdisciplinaire : SVT et EPS

Un des objectifs majeurs de ces séjours était de renforcer l’interdisciplinarité entre les Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) et l’EPS. Nos collègues, Madame Martin et Madame Lopez, ont animé des ateliers SVT permettant aux élèves d’analyser l’environnement naturel à l’aide d’outils scientifiques tels que :

• Le luxmètre (mesure de la luminosité).
• L’hygromètre (mesure de l’humidité).
• Le thermomètre (mesure de la température).

Bilan humain et pédagogique

Ces trois séjours, chacun avec ses spécificités, ont été extrêmement riches et épanouissants pour tous les participants. Ils ont permis :

• Une découverte approfondie des activités de pleine nature.
• Un renforcement des liens sociaux entre élèves et enseignants.
• Une approche concrète et ludique des sciences grâce aux ateliers SVT.

Ces séjours, sur le plateau d’Hauteville prenant place dans les Parcours Citoyen et Santé, resteront sans doute un moment fort de l’année scolaire pour les élèves comme pour les enseignants. Ils ont allié sport, science et cohésion, offrant une expérience unique et formatrice à tous les participants.